Benutzeranleitung / Produktwartung LER 2996 des Produzenten Learning Resources
Zur Seite of 10
Look for mor e time-related pr oducts fr om Learning Resources ® : LER 1113 Clock Face Stamps LER 3103 Primar y Time T eacher ™ Classroom Kit LER 2995 Primar y Time T eacher ™ 24-Hour Clock LER 2996 Primar y Time T eacher ™ 12-Hour Clock LER 2566 Clockwise Time W orkbook 20 LER 2994 For a dealer near you, call: (847) 573-8400 (U.
2. Ge barnen en startsignal. Uppgiften är att resa sig från sin stol när man tr or att t.ex en minut har gått. “Relativ tid” Diskutera med barnen om att samma tidsrum kan upplevas olika lång beroende på vad man gör .
Startövningar Stegvis räkning: Vrid minutvisar en runt urtavlan. Barnen får i uppgift att se efter vad som händer med timvisaren under tiden minutvisar en går run ett var v . Vrid minutvisaren runt urtavlan i en- eller femminuterssteg. Barnen räknar hur många minuter som motsvarar en timma.
Undervisningsklocka med synkroniser ad analog/digital visning av tid Frågor om tid V ad är en klocka? Väfår måter vi tid? V arför finns det siffror på urta vlan? Ser alla klock or likadana ut? .
El tiempo lo dice todo Pro grama diario: Planifique un programa diario con los niños para re visarlo con el Reloj de Aprendizaje. Presente actividades donde puedan v er como "el tiempo vuela" y otras donde el "tiempo se queda detenido".
a.m. y p.m.: El Reloj de Apr endizaje tiene 12 horas, pero un día tiene 24 horas. El día se divide en dos inter valos de 12 horas cada uno . Cada período de tiempo tiene una abre viatura en latín. "Las 12 horas desde la medianoche hasta el mediodía" se llama a.
Después de experimentar con sus relojes, los niños deben entender lo siguiente: •Una serie de números comienzan arriba y siguen hacia la der echa en "el sentido en que se muev en las agujas del reloj". •Los números en un r eloj indican las horas y los minutos.
Reloj de apr endizaje con pantalla sincronizada análo ga/digital Aprenda a leer la hora en r elojes análogos y digitales usando el Reloj de Aprendizaje “ Primar y Time T eacher ™ Junior (LER 3000). ” Una vuelta del minuter o permite que la manecilla codificada a color que da la hora y la pantalla digital a vancen simultáneamente.
Rückwärts zählen: Nachdem das Kind das Uhrenlesen im Uhrzeigersinn bewältigt hat, versuchen Sie es “rückwärts". Zeigen Sie ihm beispielsw eise zehn Minuten v or vier , oder fünf Minuten v or acht.
Nachdem das Kind mit der Uhr experimentiert hat, sollte es verstehen, daß: •die Reihenfolge der Ziffern oben beginnt und nach rechts im "Uhrzeigersinn" erfolgt, •das Ziffernblatt Stunde.
Ein wichtiger Punkt beim Kauf des Geräts Learning Resources LER 2996 (oder sogar vor seinem Kauf) ist das durchlesen seiner Bedienungsanleitung. Dies sollten wir wegen ein paar einfacher Gründe machen:
Wenn Sie Learning Resources LER 2996 noch nicht gekauft haben, ist jetzt ein guter Moment, um sich mit den grundliegenden Daten des Produkts bekannt zu machen. Schauen Sie zuerst die ersten Seiten der Anleitung durch, die Sie oben finden. Dort finden Sie die wichtigsten technischen Daten für Learning Resources LER 2996 - auf diese Weise prüfen Sie, ob das Gerät Ihren Wünschen entspricht. Wenn Sie tiefer in die Benutzeranleitung von Learning Resources LER 2996 reinschauen, lernen Sie alle zugänglichen Produktfunktionen kennen, sowie erhalten Informationen über die Nutzung. Die Informationen, die Sie über Learning Resources LER 2996 erhalten, werden Ihnen bestimmt bei der Kaufentscheidung helfen.
Wenn Sie aber schon Learning Resources LER 2996 besitzen, und noch keine Gelegenheit dazu hatten, die Bedienungsanleitung zu lesen, sollten Sie es aufgrund der oben beschriebenen Gründe machen. Sie erfahren dann, ob Sie die zugänglichen Funktionen richtig genutzt haben, aber auch, ob Sie keine Fehler begangen haben, die den Nutzungszeitraum von Learning Resources LER 2996 verkürzen könnten.
Jedoch ist die eine der wichtigsten Rollen, die eine Bedienungsanleitung für den Nutzer spielt, die Hilfe bei der Lösung von Problemen mit Learning Resources LER 2996. Sie finden dort fast immer Troubleshooting, also die am häufigsten auftauchenden Störungen und Mängel bei Learning Resources LER 2996 gemeinsam mit Hinweisen bezüglich der Arten ihrer Lösung. Sogar wenn es Ihnen nicht gelingen sollte das Problem alleine zu bewältigen, die Anleitung zeigt Ihnen die weitere Vorgehensweise – den Kontakt zur Kundenberatung oder dem naheliegenden Service.